PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI LISTRIK DINAMIS SMA NEGERI 14 MEDAN T.P. 2014/2015
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbasis
pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisikapada materi listrik dinamis
di SMA Negeri 14 Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi
dalam penelitianadalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 9
kelas.Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan
mengambil 2 kelas dari 9 kelas dengan teknik undian yaitu kelas X-4 sebagai
kelas eksperimen dengan siswa berjumlah 35 orang dan kelas X-7 sebagai kelas
kontrol dengan siswa berjumlah berjumlah 33 orang. Hasil penelitian menunjukkan
nilai rata-rata postes kelas eksperimen 71,71 dan kelas kontrol 54,54.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada pengaruh penggunaan model discovery
learning berbasis pendekatan saintifik terhadaphasilbelajar fisika
siswapadamateri pokok listrik dinamis di kelas X semester II SMAN14 Medan T.P. 2014/2015.
Penulis: Yosi Farah, Ratna
Tanjung
Kode Jurnal: jpfisikadd150830