PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HUKUM NEWTON
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dan pengaruh model pembelajaran
berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa pada Materi Pokok Hukum Newton di
Kelas X Semester I SMA Negeri 5 Medan T.A 2014/2015. Jenis penelitian ini
adalah quasi eksperimen.Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA
Negeri 5 Medan T.A 2014/2015 yang terdiri dari 7 kelas yang berjumlah 280
siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara clusterrandom sampling dengan
mengambil populasi sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X Mia 3 sebagai kelas
eksperimen yang berjumlah 40 orang dan kelas X Mia 4 sebagai kelas kontrol yang
berjumlah 40 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar
siswa adalah tes hasil belajar yang berbentuk pilihan berganda dengan jumlah 20
soal. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 47,75
dengan standar deviasi 12,71 dan nilai rata-rata kelas kontrol 47,37 dengan
standar deviasi 12,56. Pada pengujian normalitas dan homogenitas diperoleh
bahwa data pretes berdistribusi normal dan variansnya homogen. Hasil uji beda
dari kedua kelas thitung = 0,14 dan ttabel = 1,99, karena thitung< ttabel,
maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama.
Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model
pembelajaran berbasis masalah dan kelas kontrol dengan model konvensional.
Nilai rata-rata postes kelas eksperimen 79,00 dan kelas kontrol 71,25. Pada
pengujian variansnya homogen. Hasil uji beda nilai kedua kelas diperoleh thitung = 2,85 dan
ttabel = 1,67, karena thitung> ttabel maka Ha diterima, artinya ada pengaruh
model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi
pokok Hukum Newton kelas X semester I SMA Negeri 5 Medan T.A 2014/2015. Dari
hasil pengamatan yang dilakukan diperoleh bahwa nilai rata-rata aktivitas siswa
dari tiga kali pertemuan adalah sebesar 89,63%
dengan kategori aktif.
Penulis: Henok Siagian, Vera
Yunita
Kode Jurnal: jpfisikadd150923
