PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah
terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Langsa T.P 2014/2015. Jenis
penelitian ini adalah quasi eksperimen dan desain yang digunakan adalah control
group pretest and posttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
X SMA Negeri 1 Langsa yang terdiri dari 8 kelas dan sampel penelitian diambil 2
kelas dengan teknik cluster random sampling, yaitu kelas X MIA 1 menggunakan
model pembelajaran berdasarkan masalah dan kelas X MIA 3 menggunakan model pembelajaran
konvensional. Hasil penelitian, diperoleh postes dengan rata-rata kelas
eksperimen 81,08 dan kelas kontrol 77,13. Hasil pengujian hipotesis yaitu Ha
diterima, dengan kata lain ada perbedaan akibat pengaruh model pembelajaran
berdasarkan masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Suhu dan
Kalor kelas X SMA Negeri 1 Langsa T.P 2014/2015.
Penulis: Purwanto, Yuli Purnama
Kode Jurnal: jpfisikadd150829
