PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASRKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CAHAYA DI KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 1 KABANJAHE T.A. 2015/2016
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah terhadap
hasil belajar siswa pada materi pokok cahaya di kelas VIII semester II SMP
Negeri 1 Kabanjahe T.A. 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment
dengan pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan
dengan cara cluster random sampling dengan sampel penelitian dua kelas, kelas
eksperimen (VIII9) dan kelas kontrol (VIII7) yang masing-masing berjumlah 39
siswa. Instrumen tes hasil belajar berbentuk tes essay dengan jumlah soal 10
item dan instrumen untuk mengukur aktivitas siswa berbentuk lembar observasi.
Hasil penelitian memperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen adalah
30,33 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 27,03. Hasil postes rata-rata
kelas eksperimen 58,67 dan kelas kontrol 43,90. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa ada pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah terhadap hasil
belajar siswa pada materi pokok cahaya di kelas VIII Semester II SMP Negeri 1
Kabanjahe T.A. 2015/2016.
Penulis: Togi Tampubolon, Rio
Frananda Sembiring
Kode Jurnal: jpfisikadd160250
