PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SEDERHANA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS VII
ABSTRAK: Tujuan penelitian
untuk mendeskripsikan tentang: 1) kemampuan peserta didik sebelum diberikan
intervensi menggunakan model pembelajarn Concept Sentence, 2) kemampuan peserta
didik setelah diberikan intervensi menggunakan menggunakan model pembelajarn
Concept Sentence, 3) pengaruh menggunakan model pembelajarn Concept Sentence
terhadap kemampuan menulis deskripsi sederhana. Metode yangdigunakan adalah
singe subyek research dengan desain A-B-A. Subyek penelitian menggunakan satu
siswa tunarungu (AJ) kelas VII.Analisis data yang digunakan adalah analisis
dalam kondisi dan antar kondisi.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes
yaitu berupa tes tulis.Analisis data yang digunakan adalah analisis visual data
grafik pada analisis dalam kondisi dan antar kondisi.persentase overlap
menunjukkan hasil 0%, semakin persentasi overlab maka semakin baik pengaruh
terhadap target behavior, yang berarti bahwa intervensi yaitu model
pembelajaran Concept Sentence memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
kemampuan menulis deskripsi sederhana peserta didik tunarungu.
Penulis: Desi Cahya
Rachmawati, Pramono M.Or
Kode Jurnal: jppaudsddd151492
