PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI SMA NEGERI 1 RANTAU UTARA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing
terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Suhu dan Kalor di SMA Negeri 1
Rantau Utara.Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen design. Populasi
dalam penelitian adalah seluruh siswa
kelas X semester IIyang terdiri dari 7 kelas yang berjumlah 280 orang.
Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan
mengambil 2 kelas yaitu kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 38
orang dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 38 orang. Instrumen
yang digunakan yaitu tes hasil belajar untuk mengetahui hasil belajar
siswa.Teknik analisa data yang digunakan yaitu uji t setelah data berdistribusi
normal dan homogen. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh bahwa ada pengaruh yang
signifikan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbingterhadap hasil
belajar siswa pada materi pokok suhu dan
kalor.
Penulis: Rotua Veronika
Marpaung, Makmur Sirait
Kode Jurnal: jpfisikadd160324
