PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II DI SMAN 1 PERCUT SEI TUAN T.P 2015/2016
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group
Investigation (GI) terhadap hasil belajar pada materi pokok suhu dan kalor di
kelas X semester II SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan T.P 2015/2016. Penelitian ini
termasuk jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain two group
pretest-postest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yang terdiri dari 37
siswa kelompok eksperimen yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe
group investigationdan 38 siswa kelompok kontrol dengan pembelajaran
konvensional. Pengambilan sampel berdasarkan teknik cluster random sampling dari populasi seluruh
siswa kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X
semester II SMA Negeri 1 Percut Sei TuanT.P. 2015/2016 secara signifikan lebih
berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Group Investigation, Hasil
Belajar, Dan Suhu Dan Kalor
Penulis: Zulviana Oktari
Saragih, Khairul Amdani
Kode Jurnal: jpfisikadd160272
