PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SMA SWASTA NUSANTARA LUBUK PAKAM T.P 2015/2016
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada perbedaan hasil belajar siswa akibat pengaruh
model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media animasi terhadap hasil
belajar siswa pada materi pokok Suhu dan Kalor di kelas X semester II SMA
Swasta Nusantara Lubuk Pakam T.P 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah
penelitian quasi experiment dengan desain two group pretest-postest. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes pilihan berganda dengan jumlah 20
item yang telah divalidasi sesuai dengan standar soal yang baik. Hasil uji
hipotesis menggunakan uji beda (uji-t satu pihak) diperoleh ada perbedaan yang
signifikan akibat pengaruh penerapan model kooperatif tipe STAD berbantuan
media animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Suhu dan Kalor di
kelas X semester II SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam T.P 2015/2016.
Kata Kunci: Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Stad, Model Pembelajaran Langsung, Media Animasi, Hasil Belajar
Penulis: Dessy Yulia Sitepu,
Henok Siagian
Kode Jurnal: jpfisikadd160287
