PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HUKUM HUKUM NEWTON DI KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 1 BATANGTORU
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran
koperatif tipe Numbered Head Together (NHT)
berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok
HukumNewton di kelas X semester I SMA Negeri 1 Batangtoru T.P. 2013/2014. Jenis
penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan disain two group pretest-posttest. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa kelas X
Semester I SMA Negeri 1 Batangtoru
terdiri dari 6 kelas. Sampel dilakukan dengan cara cluster random
sampling mengambil 2 kelas dari 6 kelas,
yaitu kelas X-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-5 kelas kontrol masing-masing berjumlah 39
orang. Instrumen digunakan ada 2 yaitu tes hasil belajar dan lembar observasi.
Tes hasil belajar berbentuk pilihan
berganda sebanyak 15 soal dengan 5 option yang telah divalidasikan. Uji
Hipotesis menggunakan uji t satu pihak.
Berdasarkan analisis data diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen
adalah 43,93 dengan standar deviasi 13,13 dan kelas kontrol adalah 48,53dengan
standar deviasi 13,01. Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh postes
dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 76,41dengan standar deviasi 9,5 dan
kelas kontrol 62,1dengan standar deviasi 11,2. Dari hasil pengamatan yang
dilakukan oleh observer diperoleh bahwa
aktivitas siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan yang positif. Pada
pertemuan I rata-rata aktivitas siswa sebesar 62,88, pertemuan II =72,28,
pertemuan ke III =74,72. Hasil uji t diperoleh thitung > ttabel = 5,9>1,67, sehingga Ho di tolak Ha diterima
dengan kata lain ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran
koperatif tipe Numbered Head Together (NHT) berbantuan peta konsep terhadap
hasil belajar siswa pada materi pokok Hukum Hukum Newton di kelas X semester I
SMA Negeri 1 Batangtoru T.P. 2013/2014.
Penulis: Taufik Aulia Rahman,
Ratna Tanjung
Kode Jurnal: jpfisikadd150885