PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK
Abstrak: Penelitian ini
merupakan pendekatan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk membuktikan
adakah pengaruh model pembelajaran make
a match terhadap kemampuan membaca permulaan
anak. Sampel penelitian ini adalah anak
kelompok A di TK Putera Harapan Surabaya dengan jumlah 18 anak. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran make a match
terhadap kemampuan membaca permulaan anak.
Penulis: Ayu Permata Sari,
endang purbaningrum
Kode Jurnal: jppaudsddd151330
