PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERMEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK KELOMPOK B
Abstrak: Penelitian
kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran snowball
throwing bermedia kartu bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan anak
kelompok B di TK Ihyaul Ulum Lamongan. Sampel penelitian berjumlah 17 anak
kelompok B di TK Ihyaul Ulum Lamongan. Teknik pengumpulan data menggunakan
metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test.
Berdasarkan hasil penelitian dengan uji wilcoxon dapat diketahui bahwa
Thitung<Ttabel(0<35) dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian
hipotesis alternatif (Ha) tidak ditolak dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Jadi,
apabila Thitung<Ttabel maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran snowball throwing
bermedia kartu bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak
kelompok B di TK Ihyaul Ulum Lamongan.
Kata Kunci: Model pembelajaran
snowball throwing bermedia kartu bergambar, kemampuan membaca permulaan
Penulis: Anzilul Faidho,
Endang Pudjiastuti Sartinah
Kode Jurnal: jppaudsddd160591
