Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Alat Praktikum Sederhana terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Palu
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think pair share
berbantuan alat praktikum sederhana terhadap hasil belajar siswa pada kelas
VIII di SMP Negeri 13 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen
kuasi dengan equivalent pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah
siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Palu. Tehnik pengambilan sampel adalah purposive
sampling. Kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas
kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar dalam bentuk pilihan
ganda. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh rerata skor kelas
eksperimen 18,83 dan kelas kontrol 17,67. Peningkatan rata-rata N-gain yang
mengikuti model pembelajaran think pair share berbantuan alat praktikum
sederhana adalah 65,39 % dan peningkatan
rata-rata yang mengikuti model think pair share adalah 59,09 % . Hasil
perhitungan statistik dari pengujian hipotesis menggunakan uji-t didapatkan
thitung sebesar 3,90 dan ttabel pada taraf signifikan 5% dan dk=46 adalah 2,02.
Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran think pair share
berbantuan alat praktikum sederhana terhadap hasil belajar siswa.
Penulis: Dewi Adi Santri, I
Wayan Darmadi, Kamaluddin
Kode Jurnal: jpfisikadd160219
