Pengaruh Model Predict-Observe-Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Palu
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran predict-observe-explain
terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 6 Palu, pada kelas VII SMP
Negeri 6 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan
desain “The Non Equivalen Pretest-Posttest Design”. Sampel dipilih dengan
menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian kelas VIILsebagai
kelas eksperimen dan kelas VIIM sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan
tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Berdasarkan hasil pengolahan
data, untuk kelas eksperimen diperoleh tes akhir adalah 12,7. Untuk kelas
kontrol diperoleh tes akhir adalah 11,03. Hasil pengujian hipotesis diperoleh
nilai thitung = 5,9 dan ttabel = 2,00. Ini berarti bahwa nilai thitung berada
di luar daerah penerimaan H0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, model
pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) berpengaruh terhadap hasil belajar
fisika.
Penulis: Yaumil Khairii,
Hendrik Arung Lamba, I Komang Werdhiana
Kode Jurnal: jpfisikadd130863
Artikel Terkait :
Jp Fisika dd 2013
- PENGARUH ORIENTASI AGREGAT SERAT BAMBU TERHADAP MORFOLOGI DAN KUAT LENTUR KOMPOSIT GEOPOLIMER BERBASIS METAKAOLIN
- DEPOSISI LAPISAN TIPIS FOTO KATALIS SENG OKSIDA (ZnO) BERUKURAN NANO DENGAN TEKNIK PENYEMPROTAN DAN APLIKASINYA UNTUK PENDEGRADASI PEWARNA METHYLENE BLUE
- KUAT TARIK TALI BERBAHAN DASAR SERAT BATANG PISANG
- SINTESIS PIGMEN BESI OKSIDA BERBAHAN BAKU LIMBAH INDUSTRI BAJA (MILL SCALE)
- PENGARUH BADAI MATAHARI OKTOBER 2003 PADA IONOSFER DARI TEC GIM
- PENELITIAN INTRUSI AIR LAUT DI KAWASAN SEMARANG UTARA DENGAN METODE GAYA BERAT MIKRO ANTAR WAKTU
- POLA SEBARAN AKUIFER DI DAERAH PESISIR TANJUNG PANDAN P.BELITUNG
- ANALISIS PERILAKU PEMECAHAN MASALAH FISIKA PADA SISWA YANG BERPIKIR SECARA KONVERGEN DAN DIVERGEN (STUDI KASUS PADA SISWA PESERTA OSN FISIKA DI SMA NEGERI MODEL TERPADU MADANI PALU)
- Analisis Pemahaman Soal Grafik Mahasiswa Pendidikan MIPA Menggunakan Pemodelan Rasch
- Analisis Strategi Pemecahan Masalah Fisika Pada Siswa SMP
- Analisis Keterampilan Kognitif Kategori Mengevaluasi (C5) Siswa tentang Konsep Listrik Dinamis
- PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 DOLO
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 DOLO
- PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN-WRITE (POEW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 11 PALU
- IMPLEMENTASI MODEL SETS (SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY SOCIETY) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 13 PALU
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA MATERI SUHU DAN KALOR BERBASIS BUDAYA MASYARAKAT TRANS LALUNDU
- SIMULASI PERHITUNGAN REFLEKSI CAHAYA OLEH PERMUKAAN SEL SURYA SILIKON : STUDI PENGARUH PENAMBAHAN LAPISAN ANTI REFLEKSI ZINC OKSIDA (ZnO)
- PENGEMBANGAN MODEL TINGKAT KEBISINGAN DIDAERAH SEPANJANG JALAN KERETA API
- ANALISIS DATA GEOLISTRIK DAN DATA UJI TANAH UNTUK MENENTUKAN STRUKTUR BAWAH TANAH DAERAH SKYLAND DISTRIK ABEPURA PAPUA
- ANALISIS STATISTIK TEMPORAL ERUPSI GUNUNG MERAPI
- ESTIMASI KETEBALAN NANOLAYER AL YANG DISINTESIS MENGGUNAKAN EVAPORASI TERMAL
- PENYELESAIAN PERSAMAAN DIRAC UNTUK POTENSIAL ROSENMORSE HIPERBOLIK TERDEFORMASI q DAN POSCHL-TELLER NON-SENTRAL MENGGUNAKAN POLINOMIAL ROMANOVSKI
- IDENTIFIKASI KADAR UNSUR YANG TERKANDUNG DALAM HEWAN DI SUNGAI GAJAHWONG YOGYAKARTA DENGAN METODE AANC (ANALISIS AKTIVASI NEUTRON CEPAT)
- PENGARUH POSISI STACK TERHADAP FREKUENSI RESONANSI PADA TABUNG RESONATOR TERMOAKUSTIK