PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER IISMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA T.P 2015/2016
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil
belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X Semester II SMA
Negeri 1 Siantar Narumonda T.P 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi
experiment. Populasi dalam penelitian
adalah seluruh siswa kelas X Semester II SMA Negeri 1 Siantar Narumonda
T.P 2015/2016 yang terdiri dari 8 kelas berjumlah 280 siswa. Pengambilan sampel
dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 8
kelas secara acak yaitu kelas X-7 sebagai kelas dan kelas X-8 sebagai kelas
kontrol yang masing-masing berjumlah 35 orang. Instrumen yang digunakan untuk
mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan
berganda dengan jumlah 20 soal dan aktivitas siswa dengan menggunakan lembar
observasi yang dilakukan oleh dua observer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa di kelas
X Semester II SMA Negeri 1 Siantar Narumonda T.P 2015/2016.
Penulis: Eka Inomiaty
Panjaitan, Sehat Simatupang
Kode Jurnal: jpfisikadd160252
