PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model problem based learning (PBL)
terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi pokok suhu dan kalor di
kelas X semester II SMA Negeri 14 Medan T.P. 2015/2016. Jenis penelitian ini
adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 14
Medan yang terdiri dari 9 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas yang
ditentukan dengan teknik cluster random sampling, kelas X-3 sebagai kelas
eksperimen dan kelas X-4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian diperoleh
nilai rata – rata pretes kelas eksperimen 21,40 dan pada kelas kontrol sebesar
20,00. Setelah pembelajaran selesai, diberikan postes dan diperoleh nilai rata
–rata kelas eksperimen 43,51 dan kelas kontrol 42,57. Dapat disimpulkan bahwa
ada pengaruh yang signifikan model problem based learning terhadap kemampuan
pemecahan masalah siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X SMA Negeri
14 Medan T.P.2015/2016.
Penulis: Juli Briana, Betty M.
Turnip
Kode Jurnal: jpfisikadd160285
