PENGARUH MORAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS 3 SDN SERAYU YOGYAKARTA)
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh moral terhadap prestasi belajar PKn pada
siswa kelas 3 SDN Serayu Yogyakarta.
Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2015 di SDN Serayu Yogyakarta.
Populasi adalah seluruh siswa kelas 3 SDN Serayu Yogyakarta tahun pelajaran
2014/2015, sejumlah 78 siswa. Sampel ditetapkan dengan quota sampling sejumlah
53 responden. Pengumpulan data variabel moral kuesioner dan prestasi belajar
Pkn dokumentasi nilai rapor semester ganjil tahun 2014/2015. Teknik analisis
data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah teknik regresi sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan moral
terhadap prestasi belajar PKn pada siswa kelas 3 SDN Serayu Yogyakarta, dengan
F-hitung sebesar 5,488 dan p sebesar 0,022. Sumbangan moral terhadap prestasi
belajar PKn sebesar 9,7%. Hasil penelitian dapat menjadi bahan pertimbangan
bagi kepala sekolah untuk memotivasi guru untuk mengidentifikasi dan
meningkatkan moral siswa sebagai upaya untuk meningkatkan prestasi belajar PKn.
Penulis: Fitri Ardiyanti
Kode Jurnal: jppaudsddd151849
