Pengaruh Peer Instruction dalam Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pokok Bahasan Usaha Dan Energi Siswa SMAN 2 Sigi

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh peer instruction dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis pokok bahasan Usaha dan energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian prates-pascates kelompok kontrol tanpa acak. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sigi, dengan sampel penelitian kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 18 orang, dan kelas XI MIA 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 18 orang. Instrumen yang digunakan berupa tes ketrampilan berpikir kritis berbentuk essay. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh rerata skor tes awal di kelas eksperimen yaitu 14,94 dan tes akhir siswa yaitu 26,60. Sedangkan rerata skor  awal siswa kelas kontrol yaitu 14,61 dan tes akhir siswa yaitu 14,78. Analisis data tes dilakukan dengan teknik statistik uji-t dua pihak (uji perbedaan rata-rata) Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai hasil thitung = 4,33 dan ttabel= 1,68. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil uji perbedaan rata-rata, maka dapat dilihat bahwa perlakuan peer instruction dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing yang dilakukan di kelas eksperimen lebih berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan pembelajaran inkuiri terbimbing yang diberikan di kelas kontrol hal ini di lihat juga pada perbandingan hasil nilai tes awal yang di peroleh siswa dimana hanya 2 orang siswa yang berada pada tingkat keterampilan berpikir kritis tinggi sedangkan 16 orang siswa berada pada tingkat keterampilan berpikir kritis rendah setelah di beri tes akhir nilai yang di peroleh seluruh siswa berada pada tingkat keterampilan berpikir kritis tinggi.

Kata Kunci:  Peer instruction dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing, Keterampilan berpikir kritis

Penulis: Ovel Sulviani, Muslimin, Marungkil Pasaribu

Kode Jurnal: jpfisikadd160214

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2016

• Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika Kelas X
• Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Probing-Prompting Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA 23 Jakarta
• Analisis Reduksi Intensitas Cahaya Pada Smartphones’ Screen Protector Dan Dampaknya Pada Mata
• Studi Sifat Magnetik Material Perovskite (La, Sr)(Mn, Ni)O3
• Penerapan Model Pembelajaran Atraktif Berbasis Multiple Intelligences Tentang Pemantulan Cahaya pada Cermin
• Karakterisasi dan Analisis Struktur Kristal Material Barium Heksaferit dengan Variasi Suhu Annealing
• Analisis Plastik Biodegradable Berbahan Dasar Nasi Aking
• Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi Kasus Teluk Ambon)
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Gerak Lurus Beraturan (GLB)
• Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Berbasis Keterampilan Dasar Proses Sains dengan Standar Acuan Kurikulum 2013
• Pemanfaatan Media Kit Oleh Guru Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Kota Singkawang
• Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kecamatan Indralaya Utara Menggunakan Tes Berbasis Komputer
• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Materi Pembelajaran Bunyi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sukaraja
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Listrik Dinamis
• Analisis Spektrum Energi dan Fungsi Gelombang Persamaan Schrodinger Potensial Non-Sentral Shape Invariance q-Deformasi Menggunakan Metode Nikiforov-Uvarov
• Pemanfaatan Kulit Singkong Sebagai Bahan Baku Karbon Aktif
• Sifat dan Aplikasi Nanomaterial Magnetik sebagai Katalis Heterogen
• Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas XI IPA MAN Sanggau Ledo
• Sintesis ZnO Kuantum Dot (QDs) dengan Metode Single Drop yang Divariasikan Terhadap Suhu Pemanasan
• Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Bahan
• Studi Awal Pengaruh Penambahan Urea pada Kuantum Dot (QDs) ZnO Berdasarkan Karakterisasi Sifat Optik
• The Three Tier-Test untuk Mengungkap Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Konsep Gaya Pegas
• Analisis Konsentrasi Cairan Infus Terhadap Tegangan Pada Sensor Infus
• Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (gi) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X
• Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang