Pengaruh Peer Instruction dalam Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pokok Bahasan Usaha Dan Energi Siswa SMAN 2 Sigi
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk melihat pengaruh peer instruction dalam model pembelajaran
inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis pokok bahasan Usaha
dan energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan
desain penelitian prates-pascates kelompok kontrol tanpa acak. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sigi, dengan
sampel penelitian kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa
18 orang, dan kelas XI MIA 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 18 orang.
Instrumen yang digunakan berupa tes ketrampilan berpikir kritis berbentuk
essay. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh rerata skor tes awal di
kelas eksperimen yaitu 14,94 dan tes akhir siswa yaitu 26,60. Sedangkan rerata
skor awal siswa kelas kontrol yaitu
14,61 dan tes akhir siswa yaitu 14,78. Analisis data tes dilakukan dengan
teknik statistik uji-t dua pihak (uji perbedaan rata-rata) Berdasarkan hasil
penelitian diperoleh nilai hasil thitung = 4,33 dan ttabel= 1,68. Dengan
demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil uji perbedaan rata-rata,
maka dapat dilihat bahwa perlakuan peer instruction dalam model pembelajaran
inkuiri terbimbing yang dilakukan di kelas eksperimen lebih berpengaruh
terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan pembelajaran
inkuiri terbimbing yang diberikan di kelas kontrol hal ini di lihat juga pada
perbandingan hasil nilai tes awal yang di peroleh siswa dimana hanya 2 orang
siswa yang berada pada tingkat keterampilan berpikir kritis tinggi sedangkan 16
orang siswa berada pada tingkat keterampilan berpikir kritis rendah setelah di
beri tes akhir nilai yang di peroleh seluruh siswa berada pada tingkat
keterampilan berpikir kritis tinggi.
Kata Kunci: Peer instruction dalam model pembelajaran inkuiri
terbimbing, Keterampilan berpikir kritis
Penulis: Ovel Sulviani, Muslimin,
Marungkil Pasaribu
Kode Jurnal: jpfisikadd160214
