PENGARUH PENCAMPURAN WARNA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK B
Abstrak : Penelitian
kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pencampuran warna terhadap
perkembangan kognitif anak di TK Dharma Wanita Sambit. Sampel dalam penelitian
ini adalah anak kelompok B TK Dharma Wanita Sambit yang berjumlah 40 anak. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan tabel penolong Mann Whitney U-Test. Hasil dari
analisis data diketahui perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan
perlakuan dengan menggunakan kegiatan pencampuran warna terhadap perkembangan
kognitif anak. Hal tersebut dapaat dilihat dari Uhitung < Utabel dimana harga Uhitung = 52,5 sedangkan Utabel dengan sampel 20 anak
dengan taraf signifikan 0,05 maka Utabel = 127. Berdasarkan hasil penelitian
tersebut dapat disimpulkan bahwa pencampuran warna berpengaruh terhadap
kemampuan kognitif anak kelompok B TK Dharma Wanita Sambit.
Penulis: Fajar Dwinurmei
Rarasingtyas, Nurul Khotimah
Kode Jurnal: jppaudsddd151210
