PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP SIKAP ILMIAH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 1 DI SMA MA’ARIF SUKOREJO
Abstrak: Sikap ilmiah adalah
sikap atau jiwa ilmiah yang dimiliki oleh seorang ilmuwan. Dalam sikap ilmiah
terdapat beberapa aspek diantaranya sikap ingin tahu, sikap luwes, sikap kritis
dan sikap jujur. Keempat sikap ini dapat diterapkan dalam pembelajaran sejarah
dengan menggunakan model pembelajaran saintifik. Mengingat pendekatan saintifik
merupakan salah satu model pembelajaran yang dilandasi pendekatan ilmiah yang
mengedepankan proses ilmiah pada pembelajaran, yang diorientasikan guna membina
kemampuan siswa memecahkan masalah melalui kegiatan 5M, mengamati, menanya,
menalar, mengumpulkan data dan mengkomunikasikan. Dari kegiatan pembelajaran
tersebut diharapkan peserta didik mampu aktif di kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan pengaruh
pendekatan saintifik terhadap sikap ilmiah dan berapa besar pengaruh pendekatan
saintifik terhadap sikap ilmiah dalam pembelajaran sejarah di kelas XI IPS 1
SMA Ma’arif Sukorejo. Penelitian ini menggunakan metode kuatitatif dan
pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Simple Random
Sampling.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan pendekatan saintifik
terhadap sikap ilmiah. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji korelasi Product Moment
Person, dengan nilai person sebesar 0,775 dengan sig=0,000 (sig<0,05).
Sedangkan untuk mengetahui hasil dari berapa besar pengaruhnya maka dihitung
menggunakan uji Regresi Linier Sederhana. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
pengaruh pendekatan saintifik terhadap sikap ilmiah sebesar 60,1%.
Penulis: ENDRA RATNASARI
Kode Jurnal: jpsejarahdd170089