PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Abstract: Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan bahan ajar fisika berbasis
inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Desain penelitian
yang digunakan adalah Quassy Experimental Design jenis Pretest-Posttest Control
Group Design. Teknik analisis data hasil kemampuan berpikir kritis siswa
menggunakan uji Independent Sample T Test. Pada penelitian ini menggunakan dua
kelas sebagai sampel, yaitu kelas eksperimen pembelajaran dengan menggunakan
bahan ajar fisika berbasis inkuiri terbimbing dan kelas kontrol pembelajaran
dengan menggunakan buku konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan bahan ajar fisika berbasis
inkuiri terbimbing terhadap hasil kemampuan berpikir kritis siswa. Dapat
dilihat dari kenaikan nilai rata-rata hasil kemampuan berpikir kritis pada
kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.
Kata kunci: pengaruh bahan
ajar, bahan ajar fisika berbasis inkuiri terbimbing, kemampuan berpikir kritis
Penulis: Novalia Nurbaiti,
Chandra Ertikanto, Ismu Wahyudi
Kode Jurnal: jpfisikadd160189
