PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KERETA BERNOMOR TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA PERSATUAN KEBOMAS GRESIK
Abstract: Penelitian pada anak
kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan Kebomas Gresik dilatarbelakangi oleh
rendahnya kemampuan berhitung permulaan pada anak. Hal ini disebabkan
karena kurangnya kreativitas media
pembelajaran yang digunakan guru. Solusi yang tepat untuk permasalahan yang
dihadapi oleh TK Dharma Wanita Persatuan yaitu dengan menggunakan media kereta
bernomor. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui
apakah ada pengaruh penggunaan media kereta bernomor terhadap kemampuan
berhitung permulaan pada anak kelompok B.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian
“one group pretest-postest design”. Subjek penelitian ini berjumlah 25 anak.
Teknik pengumpulan data mengguanakan observasi dengan alat penilaian berupa
observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik dengan
rumus uji jenjang bertanda Wilcoxon
(Wilcoxon match pairs test).
Berdasarkan hasil analisa data diketahui skor pre test adalah 221 dan skor post test adalah 303. Uji jenjang bertanda
bertanda Wilcoxon diperoleh hasil T tabel adalah 325. Jika Thitung < Ttabel (0 < 89), maka Ha
diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan media kereta bernomor terhadap
kemampuan berhitung permulaan anak kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan
Kecamatan Kebomas Gresik.
Penulis: Yuniar Dwi Nilam
Palasari, Mas’udah
Kode Jurnal: jppaudsddd141471
