PENGARUH PENGGUNAAN METODE LEARNING TOURNAMENT TERHADAP PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMA NEGERI II MANOKWARI PAPUA BARAT
Abstract: Keberhasilan
kegiatan pembelajaran dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor
internal dalam penelitian ini adalah motivasi, sedangkan faktor eksternalnya
adalah metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur perbedaan
antara prestasi belajar peserta didik sebelum dan setelah digunakannya metode
Learning Tournament serta mengukur besar motivasi belajar prestasi didik. Jenis
penelitian merupakan pra-eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest.
Dalam uji hipotesis dengan parameter t diperoleh nilai thitung sebesar 24,61
dengan ttabel sebesar 2,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan yang signifikan antara prestasi peserta didik sebelum dan setelah
diterapkannya perlakuan, sehingga pembelajaran menggunakan metode Learning
Tournament berpengaruh signifikan terhadap prestasbelajar fisika peserta didik.
Pengukuran motivasi belajar peserta didik setelah digunakannya metode Learning
Tournament dalam pembelajaran adalah: indikator perhatian sebesar 3,41,
relevansi sebesar 3,38, kepercayaan diri sebesar 3,41 dan kepuasan sebesar
3,89. Rata-rata seluruh indikator sebesar 3,52 menunjukkan motivasi baik
Penulis: Mohammad Amin,
Mujasam, Sri Wahyu Widyaningsih
Kode Jurnal: jpfisikadd150929
