PENGARUH PENGGUNAAN MODUL FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh penggunaan modul pembelajaran fisika
berbasisinkuiri terbimbing terhadap minat, dan (2) pengaruh penggunaan modulpembelajaran
fisika berbasis inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar pada materisuhu dan
kalor. Penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian eksperimendengan
desain One Group Pre test- Post test Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan minat siswa dan hasil belajar kognitifsiswa sebelum dan
setelah pembelajaran menggunakan modul pembelajaran fisikaberbasis inkuiri
terbimbing. Peningkatan minat belajar ditunjukkan dengan nilaiN-gain sebesar
0,71 (kategori tinggi) dan peningkatan hasil belajar ditunjukkandengan nilai
N-gain sebesar 0,74 (kategori tinggi).
Penulis: Agnes Amila Wigati,
Nengah Maharta, Agus Suyatna
Kode Jurnal: jpfisikadd150788
