PENGARUH STRATEGI SHARED WRITING TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS PADA KONSEP LUAS DAERAH SEGITIGA
ABSTRACT: Penelitian ini
difokuskan kepada pengaruh penerapan strategi shared writing terhadap pemahaman
matematis pada konsep luas daerah segitiga. Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh adanya strategi yang dipandang efektif yang dapat diterapkan di dalam
pembelajaran matematika yaitu strategi shared writing. Strategi tersebut dapat
memfasilitasi siswa dalam mencapai pemahaman matematisnya pada konsep luas
daerah segitiga. Berdasarkan pertimbangan bahwa salah satu cara untuk
mengetahui kemampuan pemahaman siswa adalah dengan mendefinisikan konsep ke
dalam bentuk tulisan, maka peneliti tertarik melakukan penelitian dengan
memfokuskan penerapan strategi shared writing dalam pencapaian pemahaman
matematis pada konsep luas daerah segitiga. Adapun masalah yang dirumuskan
secara umum adalah bagaimana pemahaman matematis dapat dicapai melalui strategi
shared writing pada konsep luas daerah segitiga di kelas IV SDN 1 Awipari?
Sehingga tujuan umum dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
pencapaian pemahaman matematis melalui strategi shared writing pada konsep luas
daerah segitiga di kelas IV SDN 1 Awipari. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian Pre Eksperimental dengan desain penelitian Pre-test-Post-test only
yang dilakukan di SDN 1 Awipari. Instrumen yang digunakan adalah tes dan
observasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-Gain 0,66 dengan kategori sedang sedangkan hasil
uji hipotesis menunjukkan bahwa hasil Post-test lebih besar daripada hasil
Pre-test. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Strategi shared
writing efektif digunakan bagi peningkatan pemahaman matematis siswa pada
konsep luas daerah segitiga.
Penulis: Liya Pitriyani, Dian
Indihadi, Dindin Abdul Muiz Lidinillah
Kode Jurnal: jppaudsddd151466

Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2015
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN
- Penggunaan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Bangun Ruang pada Pembelajaran Matematika
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW)
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP STRUKTUR BUMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
- Penerapan Model Make a Match untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPS tentang Perjuangan Tokoh Nasional
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN MELALUI PENERAPAN METODE KUMON BERBANTUAN MEDIA VISUAL
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KOPERASI MELALUI METODE TALKING STICK
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNGMELALUI MEDIA KARTU MAGIC
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE-SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA TENTANG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG
- PENGARUH TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN
- PENGARUH STICKER REWARD TERHADAP PERILAKU ASERTIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
- DRAWING ACTIVITY SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK A TK AN-NUR SEMANGGI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI
- PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR ILUSTRASI
- Peningkatan Keterampilan Menyimak melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL)
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION)
- PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH SUMBER III TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SEKSUALITAS PADA ANAK KELOMPOK B2 TK ISLAM PERMATA HATI MAKAM HAJI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
- Penerapan Metode Guided Inquiry Discovery Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Benda Melalui Floating And Sinking Pada Anak Kelompok B TK Desa Sanggung I Tahun Ajaran 2015/2016
- PENERAPAN TEKNIK LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MENGENAL SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT
- Penerapan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Anak Kelompok B 2 TK Al-Fatah Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016