PENGELOLAAN KELAS OLIMPIADE DI SMA SEMESTA SEMARANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk:(1) mendiskripsikan perencanaan pengelolaan kelas olimpiadedi
SMA Semesta Semarang.(2) mendiskripsikan pelaksanaan pengelolaan kelas
olimpiade di SMA Semesta Semarang.(3) mendiskripsikan evaluasi pengelolaan
kelas olimpiade di SMA Semesta Semarang. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif analisis. Data
yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, tingkah laku. Jenis penelitian ini
termasuk jenis penelitian kualitatif menggunakan analisis data secara induktif.
Hasil dari penelitian ini, (1)
Perencanaan Pengelolaan Kelas Olimpiade di SMA Semesta Semarang, Perencanaan
pengelolaan kelas dan Olimpiade di SMA Semesta Semarang, diawali dengan
penyusunan RPP yang mengacu pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang
ada di dalam kurikulum. Penyusunan RPP diserahkan kepada guru kelas, kecuali
bidang studi agama dan olahraga, karena bidang studi tersebut diampu oleh guru
khusus. (2) Pelaksanaan Pengelolaan Kelas Olimpiade di SMA Semesta Semaran
Pelaksanaan diawali, guru membuka kegiatan dengan mengucapkan salam. Kegiatan
membuka pelajaran yang dilakukan bervariasi antara lain adalah dengan
menjelaskan rencana pembelajaran tentang materi pokok, mengaitkan materi
sebelumnya, dan dengan pretes. Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah
tidak hanya menggunakan metode kontekstual tetapi juga menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab, diskusi kelompok serta dengan bantuan media. (3)
Hambatan yang dihadapi Pengelolaan Kelas dan Olimpiade di SMA Semesta Semarang,
Pengelolaan kelas dan olimpiade di SMA Semesta Semarang hingga saat ini masih
terbatas pada mata pelajaran dan pokok bahasan tertentu saja. Keterbatasan
disebabkan karena sarana dan prasarana yang kurang mendukung seperti ruang
kelas yang rusak dan kondisi alam sekitar yang terkadang tidak mendukung dalam
pembelajaran
Penulis: Welius Purbonuswanto
Kode Jurnal: jppaudsddd160852
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2016
- PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD NEGERI 4 KRANDEGAN
- UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
- KUALITAS CERITA ANAK KUNANG-KUNANG PELITA HATI DAN KISAH SEPASANG SANDAL KULIT DI TINJAU DARI UNSUR INTRINSIK SEBAGAI BAHAN AJAR
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV
- LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN LENDAH KULON PROGO
- PENINGKAKAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
- HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS V SD
- UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III SD
- PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING DI KELAS IV
- PEMBELAJARAN KELOMPOK TIPE NHT PADA PELAJARA MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI BACIRO
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH DASAR TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN TAMANSISWA YOGYAKARTA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK CERITA BERANTAI SISWA KELAS IV
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF PADA SISWA KELAS IV
- PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI PUJOKUSUMAN I YOGYAKARTA
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TEROPONG KELAS IV SD
- PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL
- PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V
- MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA DEKAK MULTIFUNGSI DI SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DI SEKOLAH DASAR
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL BERMUATAN LOKAL PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP UNTUK SD KELAS IV
- COOPERATIVE LEARNING TIPE (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5
- PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE TIME TOKEN
- PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD