PENGEMBANGAN ASESMEN BERBASIS KOMPUTER MODEL DRILL AND PRACTICE MATERI INTI ATOM UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Abstrak: Telah berhasil
dikembangkan asesmen berbasis komputer model drill and practice materi inti
atom untuk siswa SMA yang valid, praktis, dan reliabel. Metode penelitian yang
digunakan adalah model Rowntree yang terdiri dari 3 tahappengembangan yaitu:
(1) perencanaan, (2) pengembangan, dan (3) evaluasi. Evaluasiyang digunakan
adalah formative evaluation Tessmer untuk mengetahui kelayakan dariasesmen yang
telah dikembangkan. Formative evaluation terdiri dari 5 tahap, yaitu: (1)self
evaluation, (2) expert review, (3) one-to-one evaluation, (4) small group
evaluation,dan (5) field test. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
walktrough, tes, danangket. Berdasarkan penelitian expert review, didapatkan
rerata persentase sebesar 85,4 % dan dikategorikan valid. Pada tahap one-to-one
didapatkan rerata persentase sebesar81,1 % dan dikategorikan praktis. Pada
tahap small group didapatkan rerata persentasesebesar 84,4 % dan dikategorikan
praktis. Pada tahap field test, didapatkan tingkat reliabilitas sebesar 0,8 dan
dikategorikan tinggi. Dapat disimpulkan bahwa asesmenberbasis komputer model
drill and practice materi inti atom untuk siswa SMAdinyatakan valid, praktis
dan reliabel. Peneliti menyarankan untuk mengembangkan asesmen berbasis
komputer model drill and practice pada materi yang lain sebagailatihan untuk
ujian nasional berbasis komputer.
Penulis: Izah Nurhidayah,
Ketang Wiyono, Hamdi Akhsan
Kode Jurnal: jpfisikadd160430
