PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL BERBASIS MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL PADA MATERI GERAK HARMONIK
Abstrak: Telah dilakukan
penelitian pengembangan bahan ajar fisika Teks Perubahan Konseptual pokok
bahasan Gerak Harmonik Sederhana yang valid dan praktis. Penelitian
pengembangan bahan ajar ini menggunakan model pengembangan Rowntree yang
terdiri dari tiga tahap, yaitu perencanaan, pengembangan, dan evaluasi. Pada
tahap evaluasi menggunakan evaluasi formatif Tessmer berupa self evaluation,
expert review, one-to-one evaluation, dan small group evaluation. Instrumen
pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli dan angket. Hasil analisis
data pada tahap expert review diperoleh persentase rata-rata dari validasi ahli
sebesar 4,03 (kategori sangat valid), tahap one-to-one evaluation sebesar
84,07% (kategori praktis), dan pada tahap small group evaluation sebesar 81,29%
(kategori praktis). Dengan demikian, telah berhasil dikembangkan bahan ajar
fisika Teks Perubahan Konseptual pada materi Gerak Harmonik Sederhana yang
valid dan praktis. Bahan ajar Teks Perubahan Konseptual ini dapat digunakan
untuk meningkatkan pemahaman konsep dan meremidiasi miskonsepsi materi Gerak
Harmonik.
Penulis: Dwi Agustina,
Syuhendri
Kode Jurnal: jpfisikadd160390
