Pengembangan Buku Kartun Fisika Berbasis Kontekstual untuk Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Gelombang dan Bunyi
Abstrak: Telah disusun sebuah
buku teks pelajaran dalam bentuk kartun. Buku ini bertujuan untuk membantu
siswa dalam memahami konsep fisika tentang gelombang dan bunyi. Sebagian siswa berpendapat
bahwa buku fisika yang mereka miliki tidak menarik karena disesaki tulisan dan rumus-rumus
yang membingungkan. Pengembangan pada penelitian ini menggunakan model ADDIE
yang terdiri dari tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development),
implementasi (implementation), dan evaluasi (eveluation) Validasi produk memperoleh
penilaian dari ahli materi sebesar 80,6 %, ahli media sebesar 81,5 %, dan peer reviewers sebesar 85,4%. Keseluruhan
hasil penilaian termasuk dalam kategori SangatBaik (SB). Produk kemudian di
ujicobakan kepada 20 siswa kelas IX SMP N 2 Lengkong Nganjuk menggunakan
instrumen berupa angket. Hasil penilaian oleh guru IPA SMPN 2 Lengkong Nganjuk sebesar
91,16% dan hasil rata-rata penilaian oleh 20 siswa kelas IX di SMPN 2 Lengkong
Patianrowo sebesar 92,0% dengan kategori Sangat Baik (SB).
Penulis: Intan Fauziyyah, Eko
Nursulistiyo
Kode Jurnal: jpfisikadd160360
