Pengembangan Kemampuan Matematika Anak UsiA 5-6 Tahun Melalui Kegiatan di Sentra Seni
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan kemampuan matematika pada anak usia 5-6 tahun di
TTKA Rawamangun Ceria, Jakarta Timur melalui kegiatan di pusat-pusat seni pada
bulan Oktober-November 2010. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas yang dilakukan melalui satu siklus terdiri dari perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek adalah 6 anak. Teknik pengumpulan
data yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan rata-rata yaitu kuantitatif dan proporsi yang dipelajari harus
meningkatkan 20%, dan kualitatif sebagai reduksi data, data display, dan
verifikasi/kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan 35,52%
pada siklus I, sehingga penelitian ini dihentikan pada siklus II. Dengan
demikian, dapat dikatakan bahwa kegiatan di pusat-pusat seni bisa mengembangkan
matematika pada anak-anak usia 5-6 tahun.
Penulis: Sri Indah Pujiastuti,
Iva Sarifah, Finka Rachmawati
Kode Jurnal: jppaudsddd120261
