Pengembangan Matematika Permulaan Melalui Bermain Kreatif pada Anak Usia Dini
Abstract: Anak mulai membangun
beberapa konsep pada waktu-waktu tertentu sebelum periode penting, kemudian
mereka menggunakannya untuk memecahkan masalah. Selama periode preprimary anak
belajar dan mulai menggunakan konsep dasar pada matematika dan sains.Konsep
dasar matematika dan sains dapat diperoleh melalui kegiatan yang secara
alamiah, seperti pada saat anak bermain balok, air, pasir dan bahan yang bisa
dibentuk atau juga dengan kegiatan drama memasak dan aktivitas diluar
ruangan.Pengembangan matematika permulaan juga dapat dilakukan melalui
permainan-permainan yang ada disekitar. Permainan tradisonal juga dapat menjadi
salah satu alternatif dalam memperkenalkan matematika permulaan, salah satunya
adalah permainan congklak atau dakonan.
Penulis: Nurhasanah
Kode Jurnal: jppaudsddd120262
