PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK TEMA PERISTIWA UNTUK KELAS III SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan media Pop-Up Book
dan mengetahui tingkat validitas media Pop-Up Book yang dikembangkan.
Penelitian dilakukan di SD Negeri Pakem dengan subjek penelitian siswa kelas
III sejumlah 29 siswa dengan rincian 3 siswa pada uji coba perorangan, 6 siswa
pada uji coba terbatas dan 20 siswa pada uji pelaksanaan secara luas. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D). Prosedur
pengembangan yang digunakan penulis mengacu pada model penelitian dan
pengembangan Borg dan Gall. Model ini terdiri dari 3 tahap. Tahap tersebut
yakni (1) studi pendahuluan yakni melakukan observasi; (2) studi pengembangan
media meliputi perencanaan media, pembuatan prototipe, validasi oleh dosen ahli
dan uji pelaksanaan kepada siswa; dan (3) studi evaluasi yakni diseminasi.
Dikarenakan adanya keterbatasan peneliti, pengembangan produk hanya sampai pada
tahap validasi dosen ahli dan uji pelaksanaan kepada siswa. Instrumen yang
digunakan berupa lembar angket untuk validasi media oleh dosen ahli dan lembar
angket untuk respon siswa. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa kualitas
media Pop-Up Book yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat baik (SB)
dengan rata-rata 4,62 dari ahli materi dan rata-rata 4,67 dari ahli media.
Respon siswa terhadap media Pop-Up Book pada uji pelaksanaan lapangan mendapat
rata-rata 4,31 dengan kategori sangat baik (SB)
Penulis: Jatu Pramesti
Kode Jurnal: jppaudsddd151655
