PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN GEOMETRI BANGUN DATAR BERBASIS TEORI VAN HIELE UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Subjek penelitian
adalah siswa kelas VI SD Khadijah Pandegiling Surabaya.Pengembangan modul
pembelajaran menggunakan model pengembangan Plomp yaitu(1) Investigasi awal;
(2) Desain; (3) Realisasi/konstruksi; (4) Tes, evaluasi, dan revisi;(5) Implementasi
dan kualitas modul pembelajaran menggunakan kriteria Nieveen yaituvalid,
praktis, dan efektif. Data tentang kevalidan modul pembelajaran diperoleh dari
validasi. Hasil validasi yang diperoleh dari tiga validator adalah 3,2 termasuk
dalamkategori baik, sehingga modul pembelajaran dikatakan valid dan dapat
diujicobakan.Data tentang kepraktisan modul pembelajaran diperoleh dari lembar
pengamatanpengelolaan pembelajaran dan aktivitas siswa. Hasil analisis
pengelolaan pembelajaranrata-rata kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
menggunakan modulpembelajaran di SD Khadijah Pandegiling Surabaya sebesar 3,6
termasuk dalamkategori baik sedangkan aktivitas siswa pada saat proses
pembelajaran menggunakanmodul pembelajaran baik. Data tentang keefektivan diperoleh
dari analisis Tes HasilBelajar (THB) dan lembar respon siswa. Hasil analisis
THB pada modul pembelajaranreliable, valid, dan sensitive dengan rata-rata
nilai siswa 82,8 serta respon siswaterhadap pembelajaran rata-rata 3,13 dalam
kategori positif.
Penulis: Erif Ahdhianto
Kode Jurnal: jppaudsddd160570
