PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI POKOK OPTIK DI SMP
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah memperoleh deskripsi tentang (1) kelayakan perangkat pembelajaran; (2)
keterlaksanaan pembelajaran; (3) aktivitas siswa; (4) hasil belajar siswa dan
(5) respon siswa terhadap PBM menggunakan perangkat pembelajaran dengan
menggunakan model discovery learning pada materi pokok optik. Pengembangan
perangkat pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model desain ASSURE
yang dikemukakan oleh Sharon. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik
validasi, observasi dan tes. Teknik validasi digunakan untuk memperoleh data
kualitatif tentang perangkat pembelajaran, teknik observasi digunakan untuk
memperoleh data kualitatif tentang keterlaksanaan pembelajaran, aktivitas
siswa, sedangkan teknik tes digunakan untuk memperoleh data kuantitatif tentang
ketuntasan belajar siswa menggunakan perangkat yang dikembangkan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) Perangkat pembelajaran model discovery
learning pada materi pokok optik layak digunakan dalam proses belajar mengajar;
(2) Keterlaksanaan pembelajaran pada pembelajaran model discovery learning pada
materi pokok optik telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan proses belajar
mengajar yang telah direncanakan; (3) Sebanyak 81% siswa aktif dalam
pembelajaran model discovery learning pada materi pokok optik;(4) Hasil belajar
siswa setelah menggunakan perangkat pembelajaran model discovery learning pada
materi pokok optik telah mencapai ketuntasan klasikal sebesar 90%;(5) Respon positif
siswa terhadap proses belajar mengajar dengan menggunakan perangkat
pembelajaran model discovery learning pada materi pokok optik sebesar 95%.
Dengan demikian siswa merasa dapat mengembangkan kompetensinya.
Penulis: Alfian Inzia Fusiari
Kode Jurnal: jpfisikadd160152
