PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN PORTOFOLIO PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU MELALUI SCIENTFIC APPROACH
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan perangkat penilaian portofolio pada pembelajaran
IPA Terpadu melalui scientific approach serta mendeskripsikan pendapat guru
mengenai kesesuaian, kemudahan, dan kemanfaatan penggunaan perangkat penilaian
portofolio melalui scientific approach. Metode penelitian yang digunakan
adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada Sugiyono dengan langkah-langkah analisis
potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi
desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan
produksi. Berdasarkan uji validasi ahli diperoleh rata-rata persentase dengan
kriteria tinggi (aspek konstruksi 85,42%, aspek subtansi 88,33%, dan aspek
bahasa 77,78%). Berdasarkan hasil uji coba pemakaian diperoleh rata-rata
persentase dengan kriteria tinggi (kesesuaian 74,17%, kemudahan 74,74%, dan
kemanfaatan 77,08%, sehingga produk penilaian portofolio layak untuk digunakan.
Penulis: Marlia Eka Fitriani,
Chandra Ertikanto, Feriansyah Sesunan
Kode Jurnal: jpfisikadd160183
