PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS V DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Pembelajaran IPS yang
diterapkan guru menitikberatkan pada pembelajaran klasikal dan kurang
menggunakan media pembelajaran yang membuat pasif. Untuk mengatasinya guru
harus memilih media yang tepat yaitu media powerpoint. Tujuan penelitian ini
untuk mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran menggunakan media powerpoint dan
peningkatan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpul data berupa observasi dan tes hasil
belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa menggunakan media powerpoint dapat
meningkatkan aktivitas guru pada siklus 1,2,3 sebesar 78,12%, 83,33%, 90,62%.
Aktivitas siswa pada siklus 1,2,3 sebesar 79,16%, 85,41%, 91,67%. hasil belajar
dengan persentase ketuntasan klasikal siklus 1,2,3 sebesar 72,22%, 77,78%,
86,11%. Kesimpulannya yaitu penggunaan media powerpoint dapat meningkatkan
aktivitas guru dan siswa, serta hasil belajar.
Penulis: Merlia Filayati, Suprayitno
Kode Jurnal: jppaudsddd160628
