Penggunaan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Balajar
Abstrak: Penelitaian ini
dilatar belakangi proses pembelajaran yang kurang menarik bagi siswa, hanya berpusat
pada guru, tidak adanya keaktifan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peningkatan aktivitas dan prestasi belajar mata pelajaran IPA dengan
menggunakan metode pembelajaran Teams
Games Tournament (TGT). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD
Negeri Guwo Tahun Ajaran 2015/2016. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan
data meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis
data kuantitatif yang didukung dengan analisis data kualitatif. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, pada tahap
siklus mencakup kegiatan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Kriteria keberhasilan dalam penelitian dilihat dari peningkatan ktivitas dan
prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh penggunaan
metode pembelajaran Teams Games
Tournament (TGT) dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa.
Penulis: Erwinta Noviana
Kode Jurnal: jpfisikadd160359
