PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PEMBIASAN CAHAYA PADA LENSA CEMBUNG
ABSTRAK: Penelitian ini
memiliki tujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model reciprocal learning
dapat meningkatkan hasil belajar IPA khususnya pada materi “Pembiasan Cahaya
pada Lensa Cembung”. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini mengambil lokasi di
kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Simpang Empat Tahun Pelajaran 2014/2015. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan model
pembelajaran reciprocal learning lebih mudah dipahami siswa, hal ini terjadi
karena kegiatan pembelajaran menuntut keterlibatan siswa secara maksimal baik secara
mental intelektual maupun sosial emosional serta mengembangkan sikap percaya
diri. Terjadi peningkatan keaktifan siswa setelah menggunakan model
pembelajaran reciprocal learning.
Penulis: Roslina Sitorus
Kode Jurnal: jpfisikadd160325
