PENGGUNAAN STRATEGI BISIK BERANTAI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK SACHARINA PG GEMPOLKREP
Abstract: Menyimak merupakan
proses mendengarkan bunyi bahasa dengan penuh perhatian sehingga menjadi satu
pemahaman yang bermakna. Untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak harus
menggunakan hal-hal baru dalam setiap pembelajaran. Pendidik menerapkan ide-ide yang dimilikinya untuk
menstimulasi perkembangan bahasa anak dengan menggunakan strategi dan media
yang mendukung pembelajaran. Didalam penelitian ini permasalahan yang mendasar
adalah dalam mengembangkan kemampuan menyimak anak TK Sacharina masih kurang
efektif, strategi yang digunakan guru juga kurang menarik sehingga kemampuan menyimak
anak belum memenuhi standar yang diharapkan guru. Oleh karena itu peneliti
menerapkan strategi bisik berantai dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan
menyimak anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan
kemampuan menyimak dengan menggunakan strategi bisik berantai pada anak usia
4-5 tahun di TK Sacharina dan untuk mengetahui aktivitas pembelajaran dalam
meningkatkan kemampuan menyimaknya.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam
bentuk siklus berulang. Di setiap siklus terdiri atas 4 tahap, yaitu
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek pada
penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Sacharina yang berjumlah 15 anak
yang terdiri atas 10 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis datanya
menggunakan statistik deskriptif.
Berdasarkan data pada siklus I di
peroleh aktifitas guru sebesar 70%, aktifitas anak 72% dan hasil kemampuan
menyimak anak sebesar 64%. Dari hasil siklus I maka target kriteria tindakan
belum tercapai seperti yang diharapkan. Target kriteria tindakan yang
diharapkan adalah ≥ 76%. Oleh sebab itu penelitian ini berlanjut pada siklus
II. Pada siklus II diperoleh data aktivitas guru sebesar 88% aktifitas anak
sebesar 87% dan hasil kemampuan menyimak anak sebesar 87%. Berdasarkan
data pada siklus II maka hasil penelitian berhasil dan dapat disimpulkan
bahwa strategi bisik berantai ternyata cukup efektif dalam meningkatkan
kemampuan menyimak pada anak usia 4-5
tahun di TK Sacharina PG Gempolkrep Gedeg Mojokerto.
Penulis: Maskanah, Mas’udah
Kode Jurnal: jppaudsddd141488
