Penggunaan Tutor Sebaya untuk meningkatkan Hasil Belajar Fisika Kelas XB di SMA Negeri 1 Gumbasa
Abstrak: Penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas dengan menerapkan tutor sebaya untuk meningkatkan
hasil belajar. Penggunaan tutor sebaya adalah pembelajaraan yang memanfaatkan
teman sekelas yang mempunyai kemampuan lebih untuk membantu temannya dalam
melaksanakan suatu kegiatan atau memahami konsep pembelajaran. Masalah yang hendak
dipecahkan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar fisika siswa
kelas XB di SMA Negeri 1 Gumbasa, penelitian ini terdiri dari dua siklus, pada
setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu;
Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Penelitian ini
melibatkan 25 orang siswa kelas XB SMA Negeri 1 Gumbasa yang terdiri dari 17
siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukan bahwa
terjadi peningkatan hasil belajar siswa seiring dengan diterapkannya tutor
sebaya. Hasil observasi aktivitas siswa yang diperoleh pada siklus I yakni
50,00% dan 62,50% atau dalam kategori cukup, pada siklus II diperoleh aktivitas
siswa 87,50% dan 93,75% dengan peningkatan aktivitas siswa berada dalam
kategori baik dan sangat baik. Hasil belajar pada siklus I dan siklus II yaitu
skor rata-rata pada siklus I adalah 52,56 dan skor rata-rata pada siklus II
yaitu 70,12. Dengan demikian, berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa
penggunaan tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa
kelas XB SMA Negeri 1 Gumbasa.
Penulis: Safrudin, Kamaluddin,
Haeruddin
Kode Jurnal: jpfisikadd140929
