PENILAIAN OTENTIK SEBAGAI SARANA UTAMA IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH
ABSTRAK: Upaya untuk
meningkatkan kinerja pendidikan dalam mencetak sumber daya manusia yang unggul
dan berkarakter saat ini sedang gencar-gencarnya dilakukan. Salah satu upaya
ini adalah dengan mengembangkan satu program pendidikan yang dikenal dengan
istilah pendidikan budaya dan karakter bangsa.Pendidikan karakter bertujuan
agar siswa mampu menjadi orang yang berkarakter mulia. Usaha pengembangan karakter
ini harus dilakukan secara bekesinambungan dalam proses pembelajaran. Secara
praktisnya, pembentukan dan pengembangna karakter ini bersifat integratif
dengan aktivitas belajar yang dilakukan siswa. Oleh sebab itu, untuk mampu
mengukur perkembangan karakter siswa diperlukan sebuah alat yang secara
otomatis mampu mengukur aktivitas dan sekaligus menunjukkan karakter siswa.
Alat itu adalah penilaian otentik.Penilaian otentik merupakan sebuah bentuk
penilaian yang mengukur kinerja nyata yang dimiliki siswa. Kinerja yang
dimaksud adalah aktivitas dan hasil aktivitas yang diperoleh siswa selama
proses pembelajaran. Berdasarkan pemahaman ini penilaian otentik pada
prinsipnya mengukur aktivitas yang dilakukan oleh siswa selama proses
pembelajaran berlangsung.
Penulis: Yunus Abidin
Kode Jurnal: jppaudsddd110044
