PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM LINGKUP PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI
ABSTRAK: Penilaian portofolio
merupakan metode penilaian berkesinambungan dengan berbagai kumpulan informasi
atau dokumentasi hasil pekerjaan seseorangyang diambil selama proses
pembelajaran dalam kurun waktu tertentu dan disimpan pada suatu bendel secara
sistematis dan terorganisir.Penilaian ini dianggap sebagian peneliti pendidikan
adalah penilaian alternatif di dunia modern dan jauh lebih reliable dan valid
daripada penilaian baku.Model portofolio assessment cocok digunakan untuk mata
pelajaran yang bersifat menuntut outputpembelajaran siswa dari segi
pengetahuan, keterampilan dan sikap. Aspek yang diukur dalam penilaian
portofolio adalah tiga domain perkembangan psikologi anak yaitu kognitif,
afektif dan psikomotorik.Komponen penilaian portofolio meliputi: (1) catatan
guru, (2) hasil pekerjaan peserta didik, dan (3) profil perkembangan peserta
didik.Fungsi penilaian portofolio adalah sebagai alat untuk mengetahui kemajuan
kompetensi yang telah dicapai peserta didik dan mendiagnosis kesulitan belajar
peserta didik, memberikan umpan balik untuk kepentingan perbaikan dan
penyempurnaan KBM.
Penulis: Realin Setiamiharja
Kode Jurnal: jppaudsddd110039
