PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DAMPELAS
Abstrak: Tujuan dalam
penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan
model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian
kuasi eksperimen dengan menggunakan desain pretest-postest. Sampel penelitian
ini adalah siswa kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 31
orang dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 30 orang.
Dalam penelitian ini data dikumpulkan melalui tes hasil belajar siswa. Data
pretest dan postest kelompok eksperimen dan kontrol dianalisis menggunakan
analisis statistik. Skor rata-rata tes hasil belajar fisika yang diperoleh
untuk kelas eksperimen adalah 10,52 dan kelas kontrol 7,57. Dari hasil uji t
pada taraf nyata α = 0,05 dan dk = 59. Diperoleh thit =4,40 dan ttabel =1,67,
dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima. Dari hasil N-Gain rata-rata
diperoleh 44,08% dan termasuk dalam kategori sedang. Sedangkan, pada kelas
kontrol diperoleh N-gain rata-rata 11,30% yang termasuk dalam kategori rendah.
Berdasarkan uji hipotesis dan N-Gain rata-rata, dapat disimpulkan bahwa
terdapat peningkatan hasil belajar dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing
pada siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Dampelas.
Penulis: Dian Vitayana, Yusuf
Kendek, Fihrin
Kode Jurnal: jpfisikadd150919