PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS V SDN 3 GRENGGENG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika dalam pembelajaran
operasi hitung bilangan pecahan pada siswa kelas V SD Negeri 3 Grenggeng,
Karanganyar, Kebumen. Dalam penelitian ini pembelajaran dengan pendekatan
matematika realistik yang akan dilaksanakan yaitu menggunakan masalah
kontekstual dengan bantuan media benda nyata berupa kue jenang dan model alat
peraga berupa plastisin dan kertas pecahan. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar
Negeri 3 Grenggeng yang berjumlah25siswadan guru kelas V. Obyek penelitian
adalah hasil belajar operasi hitung bilangan pecahan menggunakan pembelajaran
matematika realistik. Untuk menguji validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan
validitas konstrak dengan menggunakan pendapat ahli (experts jugdement). Data
hasil penelitian diperoleh dari observasi dan tes hasil belajar. Data yang
diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika
menggunakan pendekatan matematika realistik adalah 62.92 padasiklus I, dan
meningkat lagi menjadi 70.32 pada siklus II. Pada siklus I siswa yang tuntas
belajar hanya 54,29% meningkat menjadi 75,68% pada siklus II.
Penulis: Sofiana
Kode Jurnal: jppaudsddd151875
