PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN SPOT CAPTURING PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR DI SMAN 1 CAMPURDARAT

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa, dan respon siswa setelah diterapkan metode pembelajaran spot capturing serta mendeskripsikan keterlaksanaan dan kendala – kendala selama penerapan metode pembelajaran spot capturing. Rancangan penerapan menggunakan pre – experimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek uji coba penelitian ini yaitu kelas X-1, kelas X-8, dan kelas X-9. Uji n-gain dilakukan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran spot capturing. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan diperoleh, keterlaksanaan metode pembelajaran spot capturing pada materi perpindahan kalor di SMAN 1 Campurdarat terlaksana dengan baik. Peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran spot capturing pada materi perpindahan kalor di kelas X SMAN 1 Campurdarat meningkat dengan kategori sedang. Penerapan metode pembelajaran spot capturing di kelas X SMAN 1 Campurdarat mendapatkan respon yang baik. Kendala yang dihadapi dihadapi saat penerapan metode pembelajaran spot capturing adalah kesalahan teknis pada pemutaran animasi saat pembelajaran berlangsung dan waktu untuk memperagakan fenomena terlalu singkat.

Kata Kunci: Metode Pembelajaran Spot Capturing, Hasil Belajar

Penulis: Siti Nur Astuti, Wasis

Kode Jurnal: jpfisikadd160145

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2016

• Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika Kelas X
• Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Probing-Prompting Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA 23 Jakarta
• Analisis Reduksi Intensitas Cahaya Pada Smartphones’ Screen Protector Dan Dampaknya Pada Mata
• Studi Sifat Magnetik Material Perovskite (La, Sr)(Mn, Ni)O3
• Penerapan Model Pembelajaran Atraktif Berbasis Multiple Intelligences Tentang Pemantulan Cahaya pada Cermin
• Karakterisasi dan Analisis Struktur Kristal Material Barium Heksaferit dengan Variasi Suhu Annealing
• Analisis Plastik Biodegradable Berbahan Dasar Nasi Aking
• Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi Kasus Teluk Ambon)
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Gerak Lurus Beraturan (GLB)
• Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Berbasis Keterampilan Dasar Proses Sains dengan Standar Acuan Kurikulum 2013
• Pemanfaatan Media Kit Oleh Guru Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Kota Singkawang
• Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kecamatan Indralaya Utara Menggunakan Tes Berbasis Komputer
• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Materi Pembelajaran Bunyi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sukaraja
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Listrik Dinamis
• Analisis Spektrum Energi dan Fungsi Gelombang Persamaan Schrodinger Potensial Non-Sentral Shape Invariance q-Deformasi Menggunakan Metode Nikiforov-Uvarov
• Pemanfaatan Kulit Singkong Sebagai Bahan Baku Karbon Aktif
• Sifat dan Aplikasi Nanomaterial Magnetik sebagai Katalis Heterogen
• Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas XI IPA MAN Sanggau Ledo
• Sintesis ZnO Kuantum Dot (QDs) dengan Metode Single Drop yang Divariasikan Terhadap Suhu Pemanasan
• Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Bahan
• Studi Awal Pengaruh Penambahan Urea pada Kuantum Dot (QDs) ZnO Berdasarkan Karakterisasi Sifat Optik
• The Three Tier-Test untuk Mengungkap Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Konsep Gaya Pegas
• Analisis Konsentrasi Cairan Infus Terhadap Tegangan Pada Sensor Infus
• Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (gi) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X
• Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang