PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN SPOT CAPTURING PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR DI SMAN 1 CAMPURDARAT
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa, dan respon
siswa setelah diterapkan metode pembelajaran spot capturing serta
mendeskripsikan keterlaksanaan dan kendala – kendala selama penerapan metode
pembelajaran spot capturing. Rancangan penerapan menggunakan pre – experimental
dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek uji coba penelitian ini
yaitu kelas X-1, kelas X-8, dan kelas X-9. Uji n-gain dilakukan untuk
mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya
metode pembelajaran spot capturing. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan
diperoleh, keterlaksanaan metode pembelajaran spot capturing pada materi
perpindahan kalor di SMAN 1 Campurdarat terlaksana dengan baik. Peningkatan
hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran spot capturing
pada materi perpindahan kalor di kelas X SMAN 1 Campurdarat meningkat dengan
kategori sedang. Penerapan metode pembelajaran spot capturing di kelas X SMAN 1
Campurdarat mendapatkan respon yang baik. Kendala yang dihadapi dihadapi saat
penerapan metode pembelajaran spot capturing adalah kesalahan teknis pada pemutaran
animasi saat pembelajaran berlangsung dan waktu untuk memperagakan fenomena terlalu
singkat.
Penulis: Siti Nur Astuti,
Wasis
Kode Jurnal: jpfisikadd160145
