PENINGKATAN KECERDASAN NATURALIS MELALUI METODE KUNJUNGAN LAPANGAN (FIELD TRIP)
Abstract: Penelitian ini untuk
memperoleh gambaran proses aktivitas kecerdasan naturalis pada anak kelompok B
PAUD Terpadu Bintuhan dan mengetahui sejauh mana hasil peningkatan kecerdasan
naturalis anak melalui metode kunjungan lapangan. Penelitian tindakan kelas
(PTK) dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Dilaksanakan
selama 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 7 kali pertemuan, terdiri dari
tahapan: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek
penelitian adalah anak kelompok B berjumlah 10 orang anak, 5 anak laki-laki dan
5 anak perempuan. Analisis data kuantitatif dengan statistik deskriptif yaitu
membandingkan hasil yang diperoleh dari siklus pertama dan siklus kedua.
Sedangkan analisis data kualitatif dengan cara menganalisis data dari hasil
catatan lapangan dan wawancara selama penelitian dengan langkah-langkah reduksi
data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan
peningkatan kecerdasan naturalis dengan metode kunjungan lapangan, pra-siklus
40.4%, mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 18.04% menjadi 58.44% dan
pada siklus II meningkat sebesar 23.06% menjadi 81.5%.
Penulis: YENTI JUNIARTI
Kode Jurnal: jppaudsddd151818
