PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF MELALUI KEGIATAN BERMAIN ESTAFET PADA ANAK KELOMPOK B
Abstrak: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
tindakan kelas. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan membaca huruf melalui
bermain estafet. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK
Seruni yang berjumlah 15 anak.
Hasil penelitian menujukkan adanya
peningkatan kemampuan membaca huruf anak 91% berdasarkan evaluasi hasil
dari siklus I dan siklus II.
Kata Kunci: Membaca huruf,
bermain estafet
Penulis: Titin Christian
Natalia, Sri Widayati
Kode Jurnal: jppaudsddd151343
