PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGAMATI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY SISWA KELAS V SDN KEPUHAN, SEWON
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengamati dan hasil belajar IPA pada
siswa kelas V SD Negeri Kepuhan, Sewon dengan menggunakan metode guided
discovery.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bersifat
kolaboratif dengan subyek penelitian siswa kelas V sejumlah 18 siswa. Objek
penelitian adalah kemampuan mengamati dan hasil belajar IPA melalui metode
guided discovery pada materi siklus air. Penelitian ini terdiri atas dua
siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan cara observasi dan penilaian tes hasil belajar siswa. Teknik
analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan teknik
persentase.
Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode guided discovery hingga
siklus II mampu meningkatkan kemampuan mengamati dan hasil belajar IPA.
Diperoleh data >75% dari seluruh siswa mampu mendapat nilai ≥75 untuk
kemampuan mengamati dan seluruh siswa (100%) mendapat nilai tes hasil belajar
≥75 saat siklus II, sehingga proses pembelajaran dengan menggunakan metode
guided discovery dinyatakan memenuhi kriterian keberhasilan.
Penulis: Nur Anifah
Kode Jurnal: jppaudsddd151893
