PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP POLA MELALUI BERMAIN KOOPERATIF PADA ANAK KELOMPOK B PAUD PLUS AL FATTAH JOMBANG
Abstract: Kemampuan mengenal
konsep pola terutama pola ABCD pada anak kelompok B PAUD plus Al Fattah Jombang
masih rendah. Hal ini disebabkan karena kegiatan mengajar yang selama ini
diterapkan oleh guru lebih banyak menggunakan lembar kerja saja sehingga perlu
digunakan metode baru dalam peningkatan mengenal konsep pola melalui bermain
kooperatif. Selain itu pembelajaran kooperatif belum pernah dilakukan secara
terencana dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh
mana metode bermain kooperatif dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep
pola pada kelompok B PAUD Plus Al Fattah Jarak Kulon Jogoroto Jombang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
tindakan kelas dengan menggunakan siklus berulang. Setiap siklus terdiri atas
perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah
anak kelompok B PAUD plus Al Fattah Jombang yang berjumlah 20 anak. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, sedangkan teknik analisis data yang
digunakan statistik deskriptif. Hasil
penelitian pada siklus I di peroleh data kemampuan mengenal konsep pola pada
anak melalui bermain kooperatif sebesar 64%. Hal ini menunjukan penelitian
tindakan kelas ini belum berhasil. Oleh karena belum mencapai kriteria
keberhasilan tindakan sebesar 75%. Oleh sebab itu, penelitian ini berlanjut
pada siklus II. Hasil penelitian pada siklus II diperoleh kemampuan mengenal
konsep pola pada anak sebesar 93%. Berdasarkan hasil penelitian siklus II maka
dapat disimpulkan melalui bermain kooperatif dapat meningkatkan kemampuan
mengenal konsep pola pada anak.
Penulis: Uswatun Hasanah, Sri
Widayati
Kode Jurnal: jppaudsddd141470
