PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI BERMAIN BALOK ANGKA BERWARNA DI PPT NUSA INDAH SURABAYA
Abstract: Kemampuan kognitif
dibidang matematika terutama mengenai konsep bilangan pada anak usia 3-4 tahun
diPPT Nusa Indah masih relatif rendah. Permasalahan ini disebabkan karena
kegiatan belajar mengajar lebih banyakmenggunakan metode konvensional/ceramah,
sehingga kurang menarik perhatian anak. Bermain balok angka berwarnamerupakan
salah satu cara yang dapat digunakan dalam pemberian materi tentang pengenalan
konsep bilangan 1-5. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
sejauhmana kegiatan bermain balok angka berwarna dapatmeningkatkan kemampuan
anak dalam mengenal konsep bilangan pada anak usia 3-4 tahun di PPT Nusa Indahsurabaya.Penelitian
ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang dalam
bentuk siklusberulang. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap, yaitu tahap
perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, danrefleksi. Subjek
penelitian ini adalah anak usia 3-4 tahun berjumlah 18 anak. Teknik pengumpulan
data yang digunakandalam penelitian ini adalah menggunakan observasi dan
dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya menggunakanstatistik
deskriptif.Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa hasil
observasi aktivitas guru sebesar 58%,observasi aktivitas anak sebesar 50%, dan
peningkatan kemampuan anak sebesar 61%.. Hasil presentase keberhasilanyang
diperoleh pada observasi aktivitas guru meningkat menjadi 80%, observasi
aktivitas anak sebesar 75%, danpeningkatan kemampuan anak sebesar 82%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermainbalok
angka berwarna dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak
usia 3-4 di PPT NusaIndah Surabaya.
Penulis: Djulaika, Sri
Widayati
Kode Jurnal: jppaudsddd141490
