PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI KEGIATAN PEMBELAJARANPRACTICAL LIFE
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian anak melalui kegiatan
pembelajaran practical life. Penelitian ini dilaksanakan pada kelompok B2 Taman
Kanak-kanak dengan jumlah 14 orang pada bulan Maret sampai April 2015. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan yang mengacu
pada model Kemmis dan Mc. Taggart, yang meliputi empat tahap yaitu perencanaan,
tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian terdiri dari dua siklus,
masing-masing siklus terdiri dari 8 kali pertemuan.Analisis data menggunakan
data kuantitatif dan kualitatif.Analisis data kuantitatif dilakukan dengan
menggunakan statistik deskriptif terhadap data pencapaian kemandirian anak pada
pra siklus, siklus I dan siklus II.Sedangkan analisis kualitatif dilakukan
terhadap data hasil catatan lapangan dan catatan wawancara.Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan kemandirian anak setelah dilakukan kegiatan
pembelajaran practical life. Data pencapaian kemandirian anak pada pra siklus
tercatat 47,99%. Data tersebut meningkat menjadi 69,31% pada akhir siklus
pertama, dan selanjutnya meningkat menjadi 85,01% pada akhir siklus kedua.
Penulis: MAHYUMI RANTINA
Kode Jurnal: jppaudsddd151813
